透過您的圖書館登入
IP:3.15.2.88
  • 期刊

香港學校推動自主學習的困難及因應策略

參考文獻


林吟霞(2018)。運用德國「工作站學習法」促進學生自主學習的教學策略。課程與教學,2 1(2),1-32。doi:10.6384/CIQ.201804_21(2).0001。
高寶玉、徐慧璇(2018)。自主學習課堂實踐之張力:香港個案研究。課程與教學,21(2),33-58。doi:10.6384/CIQ.201804_21(2).0002。
高寶玉(2018)。香港自主學習的探索:融合東西方理念的嘗試。課程研究,13(1),29-53。doi:10.3966/181653382018031301002。
郭文娟、劉潔玲(2017)。核心素養框架構建:自主學習能力的視角。全球教育展望,46(3),16-28。doi:10.3969/j.issn.1009-9670.2017.03.003。
McWhaw, K., & Abrami, P. C. (2001). Student goal orientation and interest: Effects on students’ use of self-regulated learning strategies. Contemporary Educational Psychology, 26(3), 311-329. doi: 10.1006/ceps.2000.1054。

延伸閱讀