參考文獻
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，教育部臺教學（四）字第1020125519B號令修正發布（2013年9月2日）。
身心障礙者鑑定作業辦法，衛生福利部衛部照字第1051564595號令修正發布（2017年1月5日）。
林玉霞（2013）。聽覺障礙之教育。載於王文科（主編），特殊教育導論（頁155-196）。臺北市：五南。
林玉霞（2014）。人工電子耳科技在聽覺障礙兒童早期療育之成效。雲嘉特教，19，6-13。
特殊教育法，總統華總一義字第108000393 61號令修正公布（2019年4月24日）。
延伸閱讀
- 張蓓莉（2003）。聽覺障礙學生學習特質與需求。聽障教育期刊，(2)，7-17。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20151125002-200311-201511250002-201511250002-7-17
- 蘇芳柳（2001）。聽覺障礙學生之學習適應研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1904200711384073
- 李麗溫（2020）。探討學習障礙學生在高等教育的學習困境。學生事務與輔導，58(4)，67-72。https://doi.org/10.6506/SAGC.202003_58(4).0006
- 陳怡慧（2020）。一般學校高中職普通班聽覺障礙學生生活品質調查研究。特殊教育發展期刊，(70)，1-16。https://doi.org/10.7034/DSE.202012_(70).0001
- Chen, H. M., & Cheng, S. H. (2007). 技術學院學生英語聽力學習障礙之探討. 中華技術學院學報, (36), 335-361. https://doi.org/10.7095/JCIT.200706.0335