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期刊
研習表象VS.深層意涵-以系統支持觀點檢視幼兒教師在職進修研習活動
鄭青青
《兒童照顧與教育》
1期
(2012/03)
Pp. 81-86
https://doi.org/10.6399/CCE.201203.0081
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甘火花(2022)。
臺灣國中小、高中教師的班級經營狀況-基於TALIS 2018調查結果分析
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(140),53-83。https://doi.org/10.6423/HHHC.202207_(140).0003
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魏慧美、郭隆興、林子堯(2023)。
教師在職進修研習課程大數據關聯規則研究初探:以2017年全國國中語文領域國文科教師為例
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