幼兒園美感教育經驗分享－以幼幼班「紙芝居」活動為例

Sharing experience of Aesthetic education in Kindergarten: Taking Preschooler Kamishibai activities as an example

邱鳳珠(Feng-Chu Chiu) ； 蔡巧屏(Chiao Ping Tsai)

《科學與人文研究》 10卷4期 (2023/08) Pp. 129-136

https://doi.org/10.6535/JSH.202308_10(4).0007

摘要

本文旨在以幼幼班「紙芝居」活動為例分享幼兒園美感教育經驗，依據幼幼班教師運用紙芝居於故事教學經驗，提出幼師運用紙芝居進行幼兒美感教育和分享提升個人的美感教學經驗。全文說明一位國小附幼教師初次體驗紙芝居的經驗為何？（二）紙芝居帶給幼兒哪些美感體驗？又（三）透過紙芝居教學，幼師提升個人美感教學的歷程為何？。

關鍵字

紙芝居 ； 美感教育 ； 故事圈

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