體育教學中的品德教育策略

Strategies of Moral Education in Physical Education

林恆雯(Heng-Wen Lin) ； 黃貴樹(Kuei-Shu Huang) ； 蕭淑芬(Shu-Fen Hsiao)

《淡江體育學刊》 17期 (2014/11) Pp. 38-49

https://doi.org/10.6976/TJPE.201411_(17).0004

摘要

隨著社會的急速變遷，現代人的價值觀與傳統的道德規範逐漸低落，社會風氣不佳及社會問題日趨嚴重。有鑑於此，加強品德教育成為必要的方式。由於體育運動長久以來一直是屬於教育的一環，因此透過體育運動除了能獲得身心的健康外，更能落實品德教育，進而發展良善的運動道德。本文透過文獻蒐集的方式，了解到在體育運動當中，無論是運動員本身的行為表現、運動教練及體育教師在運動團隊或體育課程的教導，均與品德教育有重要的關聯性。本文從個人、教練、教師或團隊等方面，包括在體育教學中與運動場上，提供了許多品德教育的執行策略與方法，期望能透過這些方式將品德教育融入體育運動當中，並加以實現，相信對於未來的社會狀況能有所改善。

關鍵字

體育 ； 運動 ； 品德教育

並列摘要

With rapid social change, traditional ethics have gradually been depressed and undesirable social values and problems have increased. Therefore, a stronger ethics education has become necessary. Sport, which has long been incorporated into school education to promote physical and mental health, can be used to provide a more effective ethics education. Through an in-depth literature review, this study discovered that sportsmanship, coaches, and physical education teachers are associated closely with character education. Athletes, coaches, teachers, and other aspects of sport, both in physical education classes and in competitive sport, offer many character education strategies and methods for imparting ethical values and improving the future social status.

並列關鍵字

physical education ； sports ； moral education

參考文獻

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