生命靈數與舞蹈學習動機、持續學習因素之研究

學習動機是學習歷程中主要的驅動力，也是促使人自主的學習行為。本研究探討參加舞蹈課程的成人學習者其生命靈數與學習動機、持續學習的影響。本研究採用問卷分析法，共回收102份，有效回答99份，有效問卷率97%，以成人的生命靈數去分析學習舞蹈動機與持續學習的相關面向之影響。結果發現：成人學習舞蹈者以生命靈數9號人最多，大多以有活力、可親、關懷、具有啟發性的人為主。學習舞蹈之成人於學習舞蹈動機中最重視「身心管理」；且影響成人持續學習舞蹈則以「身心管理」為重要因素。從生命靈數、學習舞蹈動機及持續學習舞蹈動機來看，生命靈數與學習舞蹈動機以及持續學習動機間，雖較不具相關性，但根據調查結果，成人學習舞蹈主要動機首重自身的身心管理；持續學習舞蹈動機上最關切的則是心理因素。因此，欲提升成人學習舞蹈之動機需要在課程上注重學習者的身心情緒調適、課堂風氣的培養與學習當下的內在感受。