德國巴登邦科技教育課程探討

本文係探討德國巴登邦中等學校之科技課程教材內容，期能對德國中學科技課之架構、內容與實施現況做深入的了解。在教育改革的浪潮下，我國中學工藝課程亦經歷了多次的翻騰。早先以「工藝」為主的課程，變革為「科技」為主要內涵的「生活科技」課程；同時與家政合併為家政與生活科技科目。現階段實施的九年一貫課程，更將生活科技與其他自然學科合併為以統整教學為主的自然與生活科技領域，國民中小學部份，已於民國九十學年度起開始實施。摭取他國的經驗，以做為本國實施時的改進與參考，是教育問題研究上不可偏廢的事項。在現階段實施的九年一貫課程中，自然與生活科技領域新課程實施初始，本研究的完成，實為我國科技教育課程未來的走向，提供一個重要而明確的參酌資料。