- 期刊
聲韻學教學活動設計
The Design of Teaching Activities in Chinese Historical Phonology
被引用紀錄
許淑玲（2008）。運用多元智慧理論的國語文創意教學實踐〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0804200910145322
延伸閱讀
- 蔡根祥（2007）。聲韻學在國文教學之應用。聲韻論叢，(15)，55-70。https://doi.org/10.29753/CP.200712.0004
- 郭亭君（2022）。教室聲場改善設計模擬之研究〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST202200047
- 何洵怡（2004）。以聲音活出意象情韻－朗讀劇場在中國文學課的學習成效。師大學報：人文與社會科學類，49(2)，101-122。https://doi.org/10.6210/JNTNULL.2004.49(2).06
- Yeh, C. Y. (2006). 聲學模組於中文文句翻語音系統之研究與實作 [doctoral dissertation, National Taipei University of Technology]. Airiti Library. https://doi.org/10.6841/NTUT.2006.00327
- Kong, L. (2008). The role of phonology in access to Chinese character meaning [doctoral dissertation, The University of Hong Kong]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0029-1812201200014361