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教學輔導教師制度對特殊教育教師專業成長之應用
Mentor Teacher System as Applied to Special Education Teachers' Professional Growth
並列摘要
This article is focused on special education teachers' professional growth. The article urges a combination of the use of both literature and practical experience to promote and inspire the mentor teacher system in special education. It is hoped for that a mentor teacher system, used to help special education teachers, can serve to enhance teachers' professional development.
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