摘要
國家民族的興衰與否，在發展進程上主要是以傳統民族文化為導、為後盾，但是，在整體國家發展的動能及立基點，則需要憑藉堅實的民族精神教育來體現。民族精神教育的軸心是以歷史文化基因和崇高的人格典範作為其核心價值。其基本條件端賴人文素養與人物典型兩種，使國家民族賴以生存發展，憑藉其精神座標得以衝破艱危險阻，創造綿衍無盡的國族生機。我國近代大儒錢穆教授比喻中國史猶如一首詩，西洋史恰如一本劇，一本劇的落幕，均有其截然不同之變換，詩別只在和諧節奏中轉移到新階段，令人不可劃分。誠然如是觀察，吾人能將體會我中華民族的文化基因實乃民族永續發展之核心，而凌邁千古的典範人物則是堪為人人效法的生命座標。
參考文獻
錢穆，《國史大綱》，修訂十三版，台北：國立編譯館，民國 74 年 12 月。
余英時，《歷史與思想》，初版第十二次印行，台北：聯經出版事業，民國 75年 6 月
余英時，《史學與傳統》，初版五刷，台北：時報文化出版企業有限公司，民國 75 年 10 月
傅佩榮解讀，《論語》，初版十三刷，台北：立緒文化事業有限公司，民國 91 年5 月
朱大渭，《鞠躬盡瘁 ── 忠臣：諸葛亮》，初版，台北：萬卷樓圖書有限公司，民國 89 年 11 月
延伸閱讀
- 郭守仁、王裕雄（2013）。價值精神、文化與系統（下）。彰基院訊，30(6)，4-5。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140814001-201306-201408140010-201408140010-4-5
- 魏萬發（1981）。民族精神教育的時代使命。訓育研究，20(2)，30-30。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-198110-201710260004-201710260004-30-30
- 李瑞全（2014）。中國文化價值中的民族與文化並立的意義。鵝湖月刊，(471)，45-48。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18133738-201409-201410060009-201410060009-45-48
- 林美香（2010）。人性與文化價值的塑造。慈濟通識教育學刊，(6)，1-28。https://doi.org/10.6755/TCJGE.201012.0001
- 吳明清（1981）。民族精神教育的內涵與方向。師友月刊，(168)，15-17。https://doi.org/10.6437/EM.198106.0015