應用網路學習平台及多媒體動畫教材對初產婦生產教育的成效

Effectiveness of Using Multi-media and Network Learning Platform in Childbirth Education for Primipara

蕭若蘭(Jo-Lan Siu) ； 游曉貞(Hsiao-Chen You) ； 陳威志(Wei-Chih Chen) ； 林麗珠(Lie-Chu Lin)

《助產雜誌》 59期 (2017/12) Pp. 12-22

https://doi.org/10.6518/TJOM.201712_(59).0002

摘要

隨著網路發展與科技的進步，使用者行為也逐漸在改變，傳統的產前教育已不符合今時所需。近年來多媒體融入教學中，將靜態的文字描述，轉為動畫或影片方式呈現，生動的描述取代傳統單調的口述，已蔚為風潮。而多媒體動畫應用於生產教育，亦是不同以往的教學方式，為了解多媒體動畫應用於生產教育上，是否能進一步提升初產婦對生產相關課程的學習效果。故本研究採立意取樣方式，以中部地區某教學醫院產科門診85位孕婦為研究對象，為避免兩組交叉污染，先收對照組共41人再收實驗組共44人，對照組個案接受傳統產前門診衛教，實驗組個案除接受傳統產前門診衛教外，同時接受多媒體動畫教材指導。研究結果發現，實驗組後測的「生產教育知識」分數顯著高於對照組（9.18±0.87 vs. 7.79±1.28, p ＜ .001），且對多媒體動畫教材整體滿意度高，而針對生產經驗在陪產、緩減待產時的不適及瞭解產程進展部分亦有顯著差異。研究成果可提供未來多媒體動畫應用於護理指導之參考。

關鍵字

生產教育 ； 多媒體動畫 ； 初產婦

參考文獻

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