摘要
近年來，與設計相關之研究議題漸被重視，無論是設計的起源、設計的觀念與價值、設計與人文，乃至近期的設計科學或數位化，都有被廣泛研究的趨勢。本文將以「設計教育學」的觀點為出發，蒐集、探討、分析目前國內外相關研究範疇，期望能整理出目前、未來設計教育相關之可能研究議題，供設計研究者參考。研究進行初期以文獻蒐集為主，過程中發現台灣設計研究領域中，以「設計教育學」為關鍵詞的研究尚未完整明確，所以改採廣泛收集與設計、教育相關之研究文獻，第二階段由研究者將文獻歸類，區分成六大研究領域，分別為：設計史類、教育制度、教育研究、師資培育、教學評量、課程規劃，再進行更深入的國內外文獻探討。
被引用紀錄
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延伸閱讀
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