透過您的圖書館登入
IP:18.217.101.72
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.217.101.72
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
淺談行動學習:翻轉「學習力」的突破與困境
江妤欣
《臺灣教育評論月刊》
5卷12期
(2016/12)
Pp. 5-8
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
林秀蓁(2019)。
以賽代訓與盒內思考法提升技專校院學生學習動機與成效之探究-從“I can't"到“Why not?!"之路
。
明新學報
,
43
(2),15-26。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=1728760X-201907-201907240010-201907240010-15-26
郭庭綸(2015)。
結合遊戲導向學習與問題導向學習建置翻轉學習平台
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00167
張文龍、蕭韋婷(2023)。
運用活動理論建構學習歷程模式初探
。
臺灣教育評論月刊
,
12
(5),163-168。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-N202305020018-00028
李玉婷(2015)。
探討問題解決模式下的學習行為分析
〔碩士論文,國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0412201512033749
陳慶輝(2003)。
淺談行動學習法
。
品質月刊
,
39
(7),76-77。https://doi.org/10.29999/QM.200307.0012
國際替代計量
淺談行動學習:翻轉「學習力」的突破與困境
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明