延伸閱讀
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- 王俊斌（2022）。實驗理念、課程轉化與學習表現：以兩所公辦學校型態實驗教育為例。台灣教育研究期刊，3(1)，177-196。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20220316001-202201-202203230012-202203230012-177-196
- 李忠義（2005）。個案分析資訊科技融入傳統教室之教學-以兩位國中理化科教師為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200718390763
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- 陳韋翰（2020）。探討在不同教學情境下科學教學導向與教學規劃的關聯：以兩位資深高中物理教師為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000883