透過您的圖書館登入
IP:3.138.141.202
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.138.141.202
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
從政策規劃與課程架構提出對小學師培的反思
陳韻如
《臺灣教育評論月刊》
7卷3期
(2018/03)
Pp. 131-134
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
Chang, D. F., & Chang, A. (2020).
探索需求導向師資培育的政策干預:以變遷中的國民小學教育為例
.
教育科學研究期刊
,
65
(2), 223-250. https://doi.org/10.6209/JORIES.202006_65(2).0008
簡梅瑩、潘文福(2015)。
國小師資生核心能力發展與師資職能課程建構之探討
。
學校行政
,
(99),1-21。https://doi.org/10.3966/160683002015090099001
彭巧華(2022)。
一個教學現場偏見的觀察-談國小現行課綱問題與展望
。
臺灣教育評論月刊
,
11
(12),65-70。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202212-202212020019-202212020019-65-70
林淑靜(2010)。
透過國小教師專業批判與反思突破教師異化現象
〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2010.10500
謝金枝(2005)。
國小教師層級課程評鑑模式建構之研究
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200714460450
國際替代計量
從政策規劃與課程架構提出對小學師培的反思
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明