透過您的圖書館登入
IP:18.119.136.235
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:18.119.136.235
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
英語文適性教學的發展脈絡與實施原則
廖彥棻
《臺灣教育評論月刊》
8卷11期
(2019/11)
Pp. 160-169
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
謝宜真(2018)。
根據華語教學語法的框架探討有搭配限制的初級動賓詞組之研究與教學實踐─以英語為母語的華語學習者為例
〔碩士論文,國立政治大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6814/THE.NCCU.TCSL.003.2018.A07
古敏君(2018)。
文體、任務與文件評鑑標準之關聯研究:以全英語授課情境為例
。
圖書館學與資訊科學
,
44
(2),44-71。https://doi.org/10.6245/JLIS.201810_44(2).0003
Chuang, Y. Y. (2010).
比較「形式為中心」與「意義為中心」英語教學法於國中生英語課堂的文法教學成效之研究
.
稻江學報
,
4
(2), 89-102. https://doi.org/10.7018/JTU.201003.0089
Chia, L. C. (2019).
學術英文寫作引用技巧的教學設計:文本互涉應用於英語為外語的教學實踐
[doctoral dissertation, National Taiwan Normal University]. Airiti Library. https://doi.org/10.6345/NTNU201900855
吳青蓉(2004)。
在溝通脈絡下的結構取向教學對國中生英語學習表現影響之研究
。
教育心理學報
,
35
(3),269-294。https://doi.org/10.6251/BEP.20030801
國際替代計量
英語文適性教學的發展脈絡與實施原則
篇名與作者
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明