延伸閱讀
- 陳偉泓（2020）。高中「108課綱」上路了，然後呢？。點教育，2(1)，3-5。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200409001-202006-202008100002-202008100002-3-5
- 陳志南（2022）。108課綱下的高中學生社團活動發展。學生事務與輔導，61(1)，12-16。https://doi.org/10.6506/SAGC.202206_61(1).0003
- 蔡志賢（2021）。從108課綱內涵探討其對大學學生社團之影響。社團經營與輔導，(6)，39-46。https://doi.org/10.6908/SAMGC.202111_(6).0006
- 李文富（2022）。專題引言：108課綱性平教育實踐與前瞻。性別平等教育季刊，(96)，78-79。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=15629716-202201-202203020016-202203020016-78-79
- 劉宏偉（2021）。108課綱教甄試題之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu202100020