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【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
國小校園中性別刻板印象之探討:聚焦於教科書及學習活動
陳昱君
;
李沛芠
;
房芝君
;
張彥瑜
《臺灣教育評論月刊》
10卷11期
(2021/11)
Pp. 116-122
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延伸閱讀
黃冠閔(2021)。
國民小學教師性別意識型塑及其課室實踐轉化之研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202101282
魏慧美、鄭景芸、吳和堂(2013)。
性教育方案對國小學生性態度影響之研究
。
高雄師大學報:教育與社會科學類
,
(34),21-42。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20120111002-201306-201310070048-201310070048-21-42
歐威伶(2020)。
運用多元媒體素材進行性別平等教育對國小學童性別刻板印象影響之行動研究
〔碩士論文,國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-2502202114213835
廖昱維(2018)。
國小學生性別意識的形塑、轉化與斷裂:性別議題融入教學的學習經驗研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.GCI.011.2018.F02
張春興(1976)。
國小男女兒童學習行為的差異與其教師性別的關係—性別角色的認同楷模對兒童學習行為影響的分析研究
。
教育心理學報
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(9),1-19。https://doi.org/10.6251/BEP.19760601.1
國際替代計量
國小校園中性別刻板印象之探討:聚焦於教科書及學習活動
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