延伸閱讀
- 陳正專（2022）。高等教育推動雙語教學策略之初探。臺灣教育評論月刊，11(12)，18-23。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202212-202212020019-202212020019-18-23
- 葉若蘭（2022）。運用教練領導改善雙語教學困境提升成效之策略探討。臺灣教育評論月刊，11(12)，71-79。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202212-202212020019-202212020019-71-79
- 楊雅妃、楊素綾（2021）。推動雙語教育於新課綱教育現場的意義與因應作為。臺灣教育評論月刊，10(12)，27-31。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202112-202112030011-202112030011-27-31
- 林宇涵（2021）。以國際議題探究之雙語課程實踐。師友雙月刊，(626)，147-150。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20190807001-202103-202103230023-202103230023-147-150
- 林雅文（2022）。大學雙語教育教學實務之反思與實踐。臺灣教育評論月刊，11(12)，4-9。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202212-202212020019-202212020019-4-9