被引用紀錄
陳政瑜（2017）。數學魔術對國小六年級球隊學生學習影響之研究〔碩士論文，國立清華大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0016-0401201815590164
延伸閱讀
- 黃世宏（2019）。數學魔術教學對提升國中生邏輯推理能力成效之研究〔碩士論文，國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST201900098
- 許淑華、陳慧彥、杜凱萍（2013）。特教新課綱在國中特教班數學領域的教學分享－雙雙對對的奇妙之旅。桃竹區特殊教育，(22)，1-9。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000581-201312-201401230017-201401230017-1-9
- 李岳峰（2010）。國小四年級魔術方塊教學與空間能力及推理能力之實證研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00908
- 陳隆期（2012）。針對國民中學學生關於魔術方塊解題思維之研究〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu201200147
- 林宇婷（2020）。遊戲式數學課程提升國小資源班數學學障生數概念之行動研究—以MIND為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000249