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期刊
直接教學模式對提升國中二年級學習障礙學生立體圖形概念之成效
許筠茹
《特教園丁》
29卷2期
(2013/12)
Pp. 15-26
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張靖敏(2020)。
鍵接圖心像教學對國小二年級讀寫障礙學生之寫字學習成效
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202000084
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直接教學法結合繪本教材對提升國中學習障礙學生英語字彙學習之成效
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謝華馨(2020)。
交互教學法對國中學習障礙學生因式分解學習之成效
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/NTNU202001691
于富雲、陳玉欣(2008)。
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〔碩士論文,國立交通大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0030-0306202016325403
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