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  • 期刊

論荀子的「化性起偽」說

摘要


荀子的「性惡論」向來被視為儒家學說的歧出,而荀子之所以提出「性惡」,其所欲導出的思想重點便是「化性起偽」的必要性,然而化性起偽是否可能?若人心無法自發向善,則禮義之根源何在?本文即是致力於「化性起偽」可能性之探討。首先,說明荀子所謂的「性」究竟為何,再來討論何以荀子言人之性惡,而性與偽的分別又何在,最後,則以此來論辯化性起偽之可能性,分別從人求道的根源:虛靜心,以及道本身的根源二方面來論述,探索荀子學說導向「化性起偽」的邏輯過程是否有誤,以知其理論根據是否足以證成化性起偽。

關鍵字

荀子 性惡 化性起偽

被引用紀錄


李國彰(2016)。荀子教育思想對當代的啟示-以國中小教學實務為範圍〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2016.00431

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