延伸閱讀
- 何佳郡（2013）。追求組織品質或教育品質？從中國大陸大學自評報告談起。評鑑雙月刊，(43)，44-44。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000268-201305-201305140012-201305140012-44-44
- 戴康生（1996）。當代中國大陸宗教與精神文明之建設。宗教哲學，(6)，9-17。https://doi.org/10.6309/JORP.199604_(6).0002
- 吳榮鎮（1998）。當代大陸教育改革議程之文化價值分析。中國大陸研究，41(2)，61-73。https://doi.org/10.30389/MCS.199802_41(2).0006
- 劉淑蓉（2005）。我國大學生對「中國大陸」相關通識課程設置看法之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2005.00001
- 李玲珠（2016）。大學國文內涵的反思與建構。高醫通識教育學報，(11)，31-52。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=19911904-201612-201701250030-201701250030-31-52