美術館導覽的自我搬演：一個藝術社會學的個案重建

本研究試圖藉由德國結構詮釋學的序列分析方法來進行台灣美術館導覽的個案重建。研究目的在於揭露此種特殊且可能是台灣特有的導覽活動的一般行動邏輯，並經由個案的結構分析所達到的理論概化，進一步探討台灣文化行動的特殊邏輯。個案的導覽行動以一種阿多諾所謂的半教育的方式在進行，而且展現出一種指令式的教誨姿態。台灣的美術館導覽行動呈現出與電視類似的自我搬演的行動邏輯。導覽行動最明顯的結構展現在其空洞的話語遊戲中，它脫離事物的實質，遠離藝術作品，成為一種形式性的為導覽而導覽的自我搬演。在個案分析中，我們可以發現，自我搬演的導覽，運作一種愈益脫離藝術作品的空洞話語遊戲，它的行動結構完全建立在自由聯想隨意遊走的閒聊上，導覽行動成為與被導覽的參訪者拉近彼此關係的社交活動。