- 期刊
國民中小學新移民子女課程實施之探討與省思－以基隆市為例
The Exploration and Reflection on Curriculum Implement for New Immigrants Children in Compulsory Education: Keelung as an Example
延伸閱讀
- 陳怡真（2007）。老幼代間環境教育課程建構之探究-以基隆市某國小附幼為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2910200810570852
- 詹麗娟（2018）。偏鄉小校轉型後教師因應實驗教育與素養導向教學專業發展歷程研究－以基隆市M國小為例。雙溪教育論壇，(7)，215-245。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=23057270-201810-201811060013-201811060013-215-245
- 張宏暐（2007）。生態校園建置結合環境教育之行動研究─以基隆市碇內國中為例〔碩士論文，中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700109
- 張嘉真（2008）。Research in the education on the new Hakka immigrants’ children in the elementary schools of Taoyuan southern area－based on multicultural education and cultural reproduction.〔碩士論文，國立中央大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0031-0207200917352928
- 許籐繼、林子廉（2021）。A Study on Learning Responsibility, Class Discipline, Learning Achievement and Their Relationships of Elementary School Students in Keelung City。臺北市立大學學報.教育類，52(2)，55-78。https://doi.org/10.6336/JUTEE.202112_52(2).0003