音樂教材內容轉化為生活課程教學活動之示例

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蘇靖雅（2015）。以流行音樂為素材運用於國小音樂課程對學生學習成效與學習興趣之影響〔碩士論文，國立中正大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0033-2110201614020328
王怡萱、余佳蓁（2020）。探討應用數位遊戲教材輔助音樂節奏學習之成效。教育傳播與科技研究，(124)，37-51。https://doi.org/10.6137/RECT.202012_(124).0003
張育瑗（2012）。Multiple-Teaching and Assessment on Music-Learning Attitudes and Achievements of Elementary Students。新竹教育大學教育學報，29(2)，1-33。https://doi.org/10.7044/NHCUEA.201212.0001