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台灣精神醫學會「精神疾病診斷及統計手冊第五版（DSM-5）更新追蹤及中文化計畫」兒童青少年精神疾病工作小組報告之二：抽搐症暨侵擾行為、衝動控制及行為規範障礙症之DSM-5草案內容相較於DSM-IV之變革（Part II）
The Change of Diagnostic Criteria of Tics Disorders and Disruptive, Impulse Control and Conduct disorders in DSM-5 Draft as Compared with Which in DSM-IV-A Report from Working Group of Child Psychiatric Disorders of Categorized Diagnoses Team (Part II)
被引用紀錄
莊彥怡（2014）。數位社會性課程教學對改善國中高功能自閉症學生社交技巧之個案研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2014.00018
延伸閱讀
- 兒童青少年精神疾病工作小組（2011）。兒童青少年精神疾病工作小組報告之一：自閉症類群障礙、溝通障礙症、智能發展障礙症、學習障礙症、注意力不足過動症之DSM-5草案內容相較於DSM-4之變革。DSM-5通訊，1(3)，17-21。https://doi.org/10.29477/TNDSM5.201110.0003
- 周立修、陳俊元（2014）。台灣精神醫學會年會DSM-5工作坊：解離症從DSM-IV-TR到DSM-5概念上的改變。DSM-5通訊，4(1)，25-29。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140807001-201403-201501120029-201501120029-25-29
- 張學岺、郭彥君（2013）。台灣精神醫學會年會DSM-5工作坊：神經發展障礙症在DSM-5中的改變。DSM-5通訊，3(4)，28-31。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140807001-201312-201408070013-201408070013-28-31
- 郭家穎（2014）。台灣精神醫學會年會DSM-5工作訪：DSM-5新診斷－認知障礙症及輕型認知障礙症。DSM-5通訊，4(2)，34-37。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20140807001-201406-201501120030-201501120030-34-37
- 鄧文（2018）。The Study on the Differences of Creativity Potential between General Children, Attention Deficit Hyperactivity Disorder Children with and without medication〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DEPC.006.2018.F02