設計思考於糖尿病衛生教育的應用

連心瑜 ； 王明旭 ； 江怡德

《中華民國糖尿病衛教學會會訊》 18卷3期 (2022/09) Pp. 28-33

摘要

設計思考是近年來教育界非常推崇一種學習與思考模式，因為科技產品的發展迅速，智慧型手機、穿戴是裝置已經成為人們生活的必需品，所以透過科技互動裝置進行各種健康促進活動、疾病管理，尤其是糖尿病衛生教育也被廣為應用。本文將簡要介紹設計思考的定義、在健康教育上的應用為出發，接著以實例與文獻佐證說明設計思考於糖尿病衛生教育的應用，同時，也討論使用的限制，以提供衛教學界作為創意發想之參考依據。