以OBS進行線上直播之遠距學習活動設計

Design of OBS Broadcast Live Online Teaching and Learning Activities

曾凡語(Fan-Yu Zeng) ； 丁玉良(Yu-Liang Ting)

《工程與科技教育學術研討會論文集》 第五屆 (2016/05) Pp. 27-33

https://doi.org/10.6571/CETE.2016.05.03

摘要

線上直播為近年來新興傳遞資訊與知識的方式之一，隨著網際網路、直播平台、直播軟體、視訊鏡頭的發展，線上直播已能達到即時的雙向互動，因此也開始逐漸被用於教育學習領域中，相較於其他非同步的遠距教學，教學者與學習者之間訊息的傳遞更為快速，讓學習者能夠更輕易與教學者進行互動討論，教學者也可以獲得學習者立即的回饋，進而立即修改課程內容、解答問題。但由於是新興的傳遞方式和工具，相較於大眾熟識的傳統教學，許多社會大眾對於線上直播如何用於教育學習尚未熟悉和了解，因此想藉由本文進行直播系統的介紹和推廣。本文將透過設計一套以Open Broadcaster Software（OBS）直播軟體進行線上直播的遠距教育學習活動，介紹線上直播的流程和設置，以供未來線上直播用於相關教育活動之參考範例，讓教學者了解直播可搭配的教學方式和教學內容，期望藉此推動未來全民線上直播遠距學習活動，進行課程設計，並搭配現今的線上直播平台、免費直播軟體、視訊鏡頭、網頁網站、自製簡報，來進行教育學習相關活動。

關鍵字

線上直播 ； 數位學習

並列摘要

In recent years, the live online is a new way to transfer information and knowledge. With the development of the Internet, live platform, broadcast software, and video lens, the video streaming has been able to achieve real-time two-way interaction. Therefore, the live online began to be used for education and learning. Compared to other methods of asynchronous distance learning, the live online can deliver messages faster between educators and learners. Learners and educators can engage into more interactive learning interactions. Educators can also get immediate feedback and modify the course content and answer questions. This article aims to introduce and discuss the use of Open Broadcaster Software (OBS) software for online live broadcast for the distance learning activities and promote online learning.

並列關鍵字

Live online ； Digital learning