延伸閱讀
- 孫慶武（1973）。從改進國中教學方法談高中（職）入學考試（上）。師友月刊，(67)，16-19。https://doi.org/10.6437/EM.197301.0016
- 翁兆言、翁楊絲茜、詹雅晴、張晶貽（2017）。探究互動科技結合提問式閱讀策略對學習成效與興趣之影響—以中學生國語文學習為例。國立臺灣科技大學人文社會學報，13(2)，117-137。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18197205-201706-201707190012-201707190012-117-137
- 林純雯（2011）。教師審議民主素養之探討及其對多元文化教育的啟示。屏東教育大學學報-教育類，(36)，241-280。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20161013002-201103-201610200027-201610200027-241-280
- 陳宛秀（2004）。民主化下的台灣公民課程民主政治內涵之演變----國中階段公民類科教科書的探討〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200710023039
- 王邦雄（1984）。評高中「中國文化基本教材」新教本的刊行。鵝湖月刊，(106)，0-0。https://doi.org/10.29652/LM.198404.0001