從QS亞洲大學排名系統角度探討臺灣高等教育機構排名變動因素與趨勢發展

The Study on Exploring the Changes and Trends of Ranking for Higher Education Institutions in Taiwan-Take QS Asia Ranking as an example

顏君玲(Yen, Chun-Ling)

《科技與人力教育季刊》 7卷1期 (2020/09) Pp. 48-72

https://doi.org/10.6587/JTHRE.202009_7(1).0003

摘要

自2004年起，教育組織Quacquarelli Symonds開始發佈世界大學排名（QS World University Rankings），直至目前，QS排名除了世界綜合大學排名，另涵蓋亞洲、拉丁美洲、金磚國家等持不同準則的地區性榜單。大學排名作為大學評估的一種形式，已受到社會各界的普遍關注，成為一種全球現象。儘管大學排名可以滿足公眾、政府和大學的需求，同時勢必對政府政策、大學管理及學生擇校產生深刻影響。本文採用文件分析與文獻探討方法，以QS亞洲大學排名為例，探討臺灣7所大學近四年（2007－2020）的排名表現，由整體排行與各分項指標進行分析與歸納，其研究結果包括：臺灣公立大學與附設醫學院之大學進入前段大學排行比例較高；在研究向度指標中仍存在各校「定位」與「學科」差異；教學品質與雇主聲譽指標則反映出社會大眾對技職校院與私立大學之評價已轉變；最後國際化面向則反映受到臺灣高教政策引導，大學積極推動國際化措施。爰此，本文希冀藉由探究臺灣7所大學於亞洲大學排名變動之因素與趨勢發展，瞭解到對政府、大學、學生及雇主等利益關係人產生的實質影響，並提出最後之結論與建議。

關鍵字

QS亞洲大學排名 ； 大學評估 ； 大學排名分析

參考文獻

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