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  • 期刊

華語全球化的師資培訓新思維:以非母語教師為例

Teaching Chinese as a Global Language: New Perspectives on Teacher Training for Non-native Speakers

摘要


本文從英語全球化的脈絡借鏡,檢視華語全球化對於華語教學領域所造成的衝擊與影響。除了指出「標準華語」以及「漢文化本位」所面臨的新挑戰外,亦針對非母語教師所具備的優勢與潛能,探討現有師資培訓課程的侷限性,以及為了因應華語全球化所應具備的新思維。

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