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第四屆台灣華語文教學學會年會暨研討會報告
Appendix: The Ministry of Education Certification of Proficiency in Teaching Chinese as a Second/Foreign Language (TCSL/TCFL) Examination Subjects and Requirements
被引用紀錄
加納剛（2010）。日籍學習者學習漢語詞彙之難點-中日同形詞使用偏誤研究-〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315191213
延伸閱讀
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- 曾怡華（2008）。第六屆台灣華語文教學年會暨研討會報告。台灣華語文教學，(5)，86-93。https://doi.org/10.7083/TCASL.200812.0086
- 陳宏淑（2011）。第四屆中國譯學新芽研討會與會報告。編譯論叢，4(1)，229-232。https://doi.org/10.29912/CTR.201103.0012
- 黃潔貞（2012）。A Preliminary Study of Application of Information Technology in Chinese as a Second Language Course for Minority Secondary Students。教學科技與媒體，(99)，40-57。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10196943-201203-201204110005-201204110005-40-57
- 張佳琪（2012）。Integration of Context-awareness Technology and Situated Learning Strategy in Designing and Developing Basic Chinese as Second Language Learning System〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00734