運算思維與中小學資訊科技課程

林育慈 ； 吳正己

《教育脈動》 6期 (2016/06) Pp. 5-20

摘要

各先進國家為因應資訊科技的發展與國家人才需求，皆重新擬訂資訊科技課程之理念與方向。我國資訊科技課程歷經數次變革，十二年國教總綱中已將「資訊科技」列為國、高中之必修課程，課綱草案亦已將運算思維列為重要理念，希冀由運算思維之培養，提升學生善用運算思維與資訊科技工具解決問題、合作共創、溝通表達等高階能力。本文除探討我國及世界各國資訊科技課程發展理念外，並由程式設計與STEM理念分別提出運算思維教學的實施策略，藉以拋磚引玉，喚起各界對資訊科技教育之重視與投入。

關鍵字

資訊科技課程 ； 運算思維 ； 程式設計教學

參考文獻

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