延伸閱讀
- 黄善（2010）。台湾人日本語学習者のポーズの学習問題－フォーカスの表現意図による発話を中心に。東吳日語教育學報，(34)，1-31。https://doi.org/10.29736/DWRYJYSB.201001.0001
- 林玉惠（2015）。台湾日本語関係学科における日本地理の授業の現状と課題－日本語学習者のニーズの観点から。台灣日語教育學報，()，375-404。https://doi.org/10.29758/TWRYJYSB.201512_(25).0015
- 本間美穂（2022）。台湾の大学におけるオンライン日本語授業の現状と課題－アンケート調査資料と作文資料の分析から－。台灣日語教育學報，()，88-117。https://doi.org/10.29758/TWRYJYSB.202212_(39).0004
- 本間美穗/本間美穂（2021）。台湾人上級日本語学習者の論理的表現力に関する研究－スピーチ原稿をデータとして－。東吳日語教育學報，(54)，83-112。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10271155-202103-202105100011-202105100011-83-112
- 王敏東、蔡姝沛、何姵君（2023）。台湾人日本語学習者の日本に対する認識－「日本事情」練習問題コーパスの作成を兼ねて－。東吳日語教育學報，(56)，1-30。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10271155-N202304010011-00001