摘要
對於初入社會的會計新鮮人而言，面臨實務上的種種問題，理論往往無法派上用場，令其不知所措。因此，如何將實務與理論結合，是現今學校教育的重點。本文作者以豐富的教學經驗，引用近來熱門的「公元2000 年資訊年序危機」為例，逐步說明學校課程如何串聯實務與理論。
關鍵字
無資料延伸閱讀
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