雲端平台融入體育課程之應用–以Google Sites協作平台為例

為彌補體育課教學現場沒有足夠時間輔導每位學生的動作技能，以及缺乏師資或設備的困境下，本文旨在探討教師如何應用雲端平台為工具，有效輔助體育課程之進行。且透過比較一般網站與協作平台之間的差異，得出一種合適的方法能夠提升師生間的互動，甚至在課後透過網路隨時隨地進行學習，與一般傳統的體育教學進行互補，希望藉此提升學生運動技能的學習效果。最後以游泳教學為例，示範Google Sites 協作平台為主、Youtube影片為輔的學習網站，可以達到（一）拍攝教師動作示範影片後，透過雲端備份後上傳教學平台，引導學生透過網路進行自主學習（二）為每位學生設置個人專屬網頁存放動作影片，藉由不同時間、不同角度的拍攝，教師可確實掌握其學習進度，並能保護學生的隱私。（三）利用線上問卷的測驗編製，有助於教師在動作技能評分之外，在認知及情意方面可以有更多元的評量方式。