從崎嶇教改路反思我國教師之博物館經驗：臺灣與英國個案之比較研究

From the Experience of Museums to Rethink the Role of Teachers : Comparative Analysis of Taiwan and the UK

蔡怡君(Yi-Chun Tsai)

《博物館學季刊》 18卷1期 (2004/01) Pp. 29-40

https://doi.org/10.6686/MuseQ.200401_18(1).0004

摘要

相同的政策，在不同的社會中常會發生「橘逾淮成枳」的現象。許多研究指出各地不同的「文化」，特別是普遍認同的價值觀、態度、信仰、傾向等，往往是造成這種差異的關鍵。本文即以此觀點探討在不同的教育文化脈絡下，臺灣和英國的老師對於博物館這項教育資源會有什麼不同的看法和用法？而臺灣博物館在接受吸收外國博物館經驗的同時，又該如何自覺和反省？

參考文獻

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