被引用紀錄
許詩翎（2012）。我國軍職人員參與學習動機與學習滿意度之關係研究
--以國防部軍備局技術訓練中心為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2012.00795
高子雅（2011）。臺北市國民中學代理教師之角色知覺與工作壓力研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2011.00002
王雅玲（2010）。臺北縣國民小學學年主任之角色知覺與教學領導行為關係之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2010.00212
葉綉燕（2008）。台北縣國民小學學務人員角色知覺、
工作壓力與自我效能之研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2008.01068
蔡孟娟（2008）。高中職軍訓教官對國防通識課程之認知與態度研究〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2008.01013
延伸閱讀
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- 胡塞爾、蔡錚雲（1976）。現象學與人類學。鵝湖月刊，(10)，21-27。https://doi.org/10.29652/LM.197604.0006
- 陳雪英（1987）。史學與心理學。訓育研究，26(2)，18-18。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20171023001-198709-201803060004-201803060004-18-18
- 羅佳（2010）。人本心理學。諮商與輔導，(291)，40-40-1。https://doi.org/10.29837/CG.201003.0013