被引用紀錄
林淑（2012）。大學生參與結合學生社團之服務學習經驗及其與就業力關係研究─以台灣北區大學生為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315313966
蔡志賢（2012）。高等教育課外學習核心能力及其評量指標建構研究〔博士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315292274
延伸閱讀
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- 李麗君（2004）。提昇未來師資的教學品質－從檢視與導正師資生的教學信念做起。教師之友，45(4)，2-11。https://doi.org/10.7053/TF.200410.0011
- 謝紫菱（2005）。中小學校長塑造正向學校文化核心模組與策略之探討。學校行政，(39)，83-94。https://doi.org/10.6423/HHHC.200509.0083
- 潘道仁（2004）。如何以全贏教育品質系統型塑優質的校園文化。品質月刊，40(1)，76-78。https://doi.org/10.29999/QM.200401.0017
- 吳木樹（2007）。增進教學視導的效果－從建立正確的人生哲學觀與心理建設著手。中等教育，58(6)，126-138。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10180230-200712-58-6-126-138-a