被引用紀錄
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黃佩貞（2005）。人權教育融入九年一貫課程之研究-以國中社會學習領域為範疇〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200715165661
王瓊慧（2007）。人權教育活動課程教學對國中學生人權態度之影響－以臺北縣一所國中為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0204200815534656
王芝蘭（2010）。人權教育教學對高中生人權態度影響之實驗研究－以中部某高中為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315183843
沈廉雅（2011）。國民中學導師的學生權利態度對班級經營策略之相關研究-以新北市為例〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-1610201315221392
延伸閱讀
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- 陳羿帆（2021）。淺談國小推動國際教育之現況與問題。臺灣教育評論月刊，10(2)，21-25。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20130114001-202102-202102010014-202102010014-21-25
- 林敬祐（1991）。淺談國小課程發展的取向。師友月刊，(293)，24-25。https://doi.org/10.6437/EM.199111.0024
- 林志興（2010）。國民小學教學視導之探討。台灣教育，(665)，46-48。https://doi.org/10.6395/TER.201010.0046
- 邱兆偉（2006）。生命教育的理念論述與實務需求之整合－以國民小學為例。教育學刊，(26)，133-162。https://doi.org/10.6450/ER.200606.0133