延伸閱讀
- 蕭淑芬（2018）。國小國語課深度討論教學模式之行動研究〔碩士論文，國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.GLIS.011.2018.A01
- HsinYin, C. (2006). 國小教師之教學專業發展研究：以閱讀策略教學為例 [doctoral dissertation, National Taiwan Normal University]. Airiti Library. https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-0712200716141471
- 蔡東利（2003）。策略聯盟理念在國民小學教育之運用。教師之友，44(2)，64-73。https://doi.org/10.7053/TF.200304.0064
- 葉珊吟（2018）。問答教學運用於國小國語文課程之實務分析。語文教育論壇，(17)，15-21。https://doi.org/10.6750/LEF.201809_(17).03
- 陳明蕾（2018）。課文本位閱讀策略教學對國小學童閱讀表現與策略使用覺知情形之影響。教育心理學報，49(4)，581-609。https://doi.org/10.6251/BEP.201806_49(4).0004