被引用紀錄
陳育捷（2015）。翻轉教室對於國中學生數學學習成效與態度影響之行動研究──以一元一次方程式為例〔碩士論文，淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2015.00537
蔡儒中（2015）。影響學生數學學習成就關鍵因素比較之研究—以國小各年級為例〔碩士論文，國立虎尾科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6827/NFU.2015.00074