透過您的圖書館登入
IP:13.59.18.83
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:13.59.18.83
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
從兒童繪本中學習與情緒共處之道
凃均翰
《臺灣出版與閱讀》
111年第3期
(2022/09)
Pp. 92-97
引用
分享
收藏
全文下載
延伸閱讀
陳曉瑩(2009)。
運用繪本教學增進國小學童情緒智慧之行動研究
〔碩士論文,國立屏東科技大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6346/NPUST.2009.00286
翟敏如(2014)。
分析情緒繪本於幼兒情緒學習之應用與限制
。
國立臺灣科技大學人文社會學報
,
10
(2),89-111。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=18197205-201406-201406170015-201406170015-89-111
翟敏如(2012)。
探究繪本融入情緒教育活動對幼兒情緒認知與調節能力之影響
。
教育心理學報
,
44
(1),27-47。https://doi.org/10.6251/BEP.20110704
林京頴(2018)。
繪本融入情緒教育活動與幼兒情緒理解表現之探究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DHDFS.005.2018.A06
凃均翰(2022)。
兒童繪本中的情緒療癒
。
臺灣出版與閱讀
,
(111年第1),52-58。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20181220001-202203-202206230013-202206230013-52-58
篇名與作者
延伸閱讀
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明