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以TDO公開授課提升教師專業發展

張民杰 ； 賴光真
《師友雙月刊》 616期 (2019/10) Pp. 5-16
https://doi.org/10.6437/TEB.201910_(616).0002
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被引用紀錄

黃嘉莉、謝傳崇（2022）。為何教師專業發展活動不有效？TALIS 2018臺灣國中教師調查結果之羅吉斯驗證。教育科學研究期刊，67(1)，1-32。https://doi.org/10.6209/JORIES.202203_67(1).0001

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