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玩中學,學中玩的夢幻工作:我是導師,我驕傲!
胡曉蓮
《師友雙月刊》
625期
(2021/01)
Pp. 200-203
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謝宜倩(2015)。
國中輔導教師知覺生涯輔導專業 職能重要性與符合度之探究
〔碩士論文,國立彰化師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6800/NCUE.2015.00001
丁蘭婷(2019)。
現職大學非本科系國中專任輔導教師生涯轉換歷程之敘事研究
〔碩士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6345/THE.NTNU.DEPC.006.2019.F02
邱文忠(1984)。
【論文摘要】高級中等學校校長領導方式與教師服務精神之關係
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國立臺灣師範大學教育研究所集刊
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翁麗淑(2010)。
高中、高職輔導教師專業角色的知覺與實踐
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諮商與輔導
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(294),8-11+7。https://doi.org/10.29837/CG.201006.0005
李馨嫻(2007)。
國中導師領導風格與學生學習態度、學 業成就、生活適應之關聯性研究
〔碩士論文,中原大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6840/cycu200700389
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