延伸閱讀
- 汪诗明（2022）。国别史研究的新范式：知识谱系、区域视角与时代意识。史学集刊，(201)，13-17。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200721001-202207-202207200014-202207200014-13-17
- 张云（2019）。国际关系的区域研究：认识论视角的解构与重构。史学集刊，(183)，31-34。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200721001-201907-202007290018-202007290018-31-34
- 黃秀如（2019）。世界史譯著的出版分析。臺灣出版與閱讀，(108年第3)，98-101。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20181220001-201909-201911050011-201911050011-98-101
- 于沛（2020）。整体史观：中国世界史学术体系的核心理论。史学集刊，(186)，20-23。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=P20200721001-202001-202007270011-202007270011-20-23
- 陳仁姮（2012）。通識教育改革中的歷史課程：以國立交通大學跨學科教學計畫課程「世界文明史」為例。通識教育學報，(17)，55-88。https://doi.org/10.7107/JGED.201206.0055