【論文摘要】什麼水事：一個前瞻的設計教學計畫

【論文摘要】What's Water: a Foresight Pedagogy of Design

陳其澎(Chie-Peng Chen)

《ICFXD 2021 未來X設計國際學術研討會論文集》 2021 (2021/10) Pp. s04-4

https://doi.org/10.29673/ICFXD.202110.0055

摘要

本專題由中原大學設計學院主導，跨域與本校工學院、電資學院、人育學院合作的人文社會與科技前瞻人才培育計畫，著重於場域實作與應用發展，並透過人文素養與科技思維，最終發展利他實踐的水資源環境問題解決模式。教師持續從「water matrix」的Willingness, Web, Welfare; Arts, Action, A-team; Talent, Tech, Task; Ethics, Empathy, Ecosystem; Resource, Remedy, Resilience 及其精神，動態性地設計與調整課程內容，並規劃學生的學習路徑。探索氣候變遷對水資源議題之衝擊，並從生態永續觀點，提出「water matter」倡議與行動主張（例如，與「台灣青年氣候聯盟」合作，參與國際相關活動）。最後，學生從探究式學習中，提出永續設計方案，逐步完成本計畫所建構之學分學程，「water master」。回顧歷史，桃圜市的空間發展史彷彿就是一部「流動」的歷史，埤塘、水圳、交通線路、水庫與國際機場的興建，產生了不同的地景。本計畫期冀以流動空間思維的人、物、資本以及資訊的流動，探究桃圜水資源環境之埤塘、水圳與河川網絡所產生之前瞻議題。環境中不停的流動變成日常例行之事，沒有任何事物是固著不變的。為了要認識與了解我們現處環境中物質流、資訊流、材質流的各種參數如何貼切地影響人類生活的每一天，更在我們不常留意的地方喚起意識與對此產生對話。2030年的設計人才旨在培育能夠解讀地景資源隱藏各種參數的能力，以期解碼水資源環境之攸關訊息，轉譯成為可應用的資訊。