「慢慢的我願意靠近妳了」－於督導歷程中自我修復之敘說研究

Becoming a Person Like Myself－A Narrative Research of Self-Reparation in the Processes of Counseling Supervision.

賴宜雯(Yi-Wen Lai)

指導教授 ： 邱惟真

淡江大學/教育學院/教育心理與諮商研究所碩士班/碩士(2022年)

https://doi.org/10.6846/TKU.2022.00856

摘要

本篇摘要未授權

關鍵字

涵容 ； 諮商督導 ； 矯正性情緒經驗 ； 自我覺察

並列摘要

This abstract would not be displayed due to no authorization.

並列關鍵字

Containment ； Counseling Supervision ； The Corrected Emotional Experience ； Self-Awareness

參考文獻

王素瑩、連廷嘉（2012）。從督導風格、依附風格談諮商督導同盟關係的促進。諮商與輔導，315，2-7。

吳秀碧（2012）。受督者知覺有益學習的督導關係內涵之探究。中華輔導與諮商學報，33，87-118。

許雅惠、廖鳳池（2005）。不同階段個別諮商督導歷程中督導議題與督導策略之分析研究。輔導與諮商學報，27（1），65-82。

楊淑貞（2010）。創傷復原與療癒歷程之探索：以表達性藝術治療為例。台灣藝術治療學刊，2（1），73-85。

謝珮玲（2005）。督導中的平行歷程。輔導季刊，41（1），1-11。