尋找公職的職涯信號──以社會認知理論探討公務人員的職業選擇

Exploring the Career Signals of Public Servants: A Social Cognition Framework for Studying Career Choices

莊書寧(Zhuang Shu-Ning)

指導教授 ： 傅凱若

國立政治大學/社會科學學院/公共行政學系/碩士(2020年)

https://doi.org/10.6814/NCCU202001660

摘要

長期以來，公職憑藉著穩定且有保障的工作特性，成為許多人的就職首選，年年有數以萬計的考生投入公職考試，爭取為數不多的缺額。但除了工作條件的選擇之外，實際上還有哪些因素足以影響公部門的職業選擇？是本研究期待了解的。基此，本研究以新進公務人員為研究對象，透過深度訪談法，了解各個受訪者選擇公職作為職業的考量歷程，並搭配社會認知理論，分別從個人與環境層次探討性格、家庭背景、學習經驗與工作條件如何對職業選擇產生影響。此外，本研究亦將受訪者依據家庭背景與學習經驗區分為4大類，並比較各分類受訪者受職業選擇因素的影響方式有何異同。研究結果發現，個人追求穩定的人格特質、家庭、學習經驗、工作條件、工作經驗、社會環境的變遷以及父母以外重要他人，皆會影響公部門的職業選擇。在環境層面的因素中，家庭、學習經驗與工作經驗的影響最為首要，甚至可進一步歸納出4種公職的職業選擇模式：職業繼承類型（家庭）、父母職業期待類型（家庭）、公行教育養成類型（學習經驗）、工作經驗影響類型（工作經驗）。本研究在理論上，結合社會認知理論的角度探討公部門的職業選擇，並以訪談資料深入了解公務人員的職業選擇初衷。實務上則透過剖析公職的職業吸引力，整理出公務人員就職動機的共同特徵，期待可為公務人力運用提供政策上的建議。

關鍵字

公務人員 ； 職業選擇 ； 社會認知理論

並列摘要

本論文以中文書寫，作者無提供英文摘要。

並列關鍵字

none

參考文獻

王俊元（2014）。強化公共服務動機之可行策略。T&D 飛訊，（197），1-32。

王星華（2013）。高職學生職業選擇影響因素的心理分析。教育與職業，30，105-107。

田秀蘭（2003）。社會認知生涯理論之興趣模式驗證研究。教育心理學報，34（2），247-266。

成令方（2002）。性別、醫師專業和個人選擇：臺灣與中國女醫師的教育與職業選擇，1930-1950。女性學誌：婦女與性別研究，14，1-44。

余民寧、 趙珮晴、陳嘉成（2010）。以社會認知生涯理論探討影響選擇數學職業意圖的因素。教育科學研究期刊，55（3），177-201。